Troubles · 9 janvier 2026
Préparer un échange clair avec enseignants et AESH pour réduire la pression autour de la prise de parole.
Le bégaiement se vit souvent plus durement à l’école qu’à la maison. La peur du regard des pairs peut renforcer les évitements.
Un message simple à l’équipe pédagogique aide : laisser le temps, ne pas finir les phrases, éviter les lectures à haute voix surprises.
L’orthophoniste peut fournir des recommandations écrites utiles pour formaliser ces aménagements.
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Les articles du blog remplacent-ils un avis d’orthophoniste ?
Non. Les articles apportent des repères généraux et des explications sur les troubles, le développement du langage ou le fonctionnement du télésoin. Seul un bilan individuel permet d’évaluer la situation précise de votre enfant.
Une autre question ? On répond sous 24–48h.
Bilan, orientation et accompagnement pour les familles qui veulent des repères concrets.
