Parler beaucoup, sans forcer
Commentez ce que vous faites ensemble, sans exiger de réponse.
Troubles du langage oral
RP/RL - Troubles de la parole et du langage oral
Un développement plus lent du vocabulaire, de la phrase ou de l’intelligibilité par rapport à l’âge attendu.
Comprendre
Un rythme différent, pas forcément un problème
Chaque enfant construit son langage à son propre rythme. Un bilan permet de savoir si ce rythme mérite d’être accompagné.
Signes fréquents
- 01Peu de mots à un âge où l’on en attend davantage
- 02Phrases très courtes ou peu structurées
- 03Parole difficile à comprendre hors du cercle proche
- 04Frustration ou colères liées à la communication
Recommandations
Ce que vous pouvez faire dès maintenant
Quelques gestes simples, à intégrer dans le quotidien.
Reformuler, sans corriger
Répétez la phrase correctement, sans pointer l’erreur.
Laisser du temps
Attendez la réponse, sans compléter à sa place.
Lire à voix haute
Quelques minutes par jour suffisent à enrichir le vocabulaire.
Limiter les écrans
Les échanges en face à face restent les plus formateurs.
Ne pas comparer
Chaque enfant progresse à son rythme, pas selon une norme rigide.
Parcours
De l’observation à l’accompagnement
Cinq étapes claires, pour savoir où vous en êtes à chaque instant.
Étape 01 Observer
Repérer les signes dans le quotidien, sans dramatiser.
Étape 02 Réserver
Choisir un créneau de bilan dans notre agenda en ligne.
Étape 03 Évaluer
Un bilan précis du niveau oral et de la compréhension.
Étape 04 Restituer
Une lecture claire des résultats, avec des recommandations.
Étape 05 Accompagner
Un suivi régulier, si le bilan le préconise.
Prêt à commencer ?
Un bilan pour y voir plus clair
Une évaluation structurée, pour savoir précisément où en est votre enfant.
